Ielles ont réussi ! Nous avons réussi.

Si tu juge que le niveau intellectuel est en chute libre, regarde un peu qui détruit notre système éducatif depuis 20 ans. Qui vote les lois pour privatiser, mettre en concurrence les écoles, et appauvrir le niveau ?

Et qui, à force d'idéologie "tous des bisounours, droits de l'Homme à tous va et paternalisme puant", a fait en sorte que les profs n'aient plus aucune autorité dans leur classe, fait des réformes plus absurdes les unes que les autres à grands coups de "référentiel bondissant", "outil scripteur" et autres "géniteurs d'apprenants" si ce n'est la clique d'idéologues gauchiste de l'éducation nationale ?
Ces gens qui sont restés bloqués en 68....

Et qui, à force d'idéologie "tous des bisounours, droits de l'Homme à tous va et paternalisme puant", a fait en sorte que les profs n'aient plus aucune autorité dans leur classe, fait des réformes plus absurdes les unes que les autres à grands coups de "référentiel bondissant", "outil scripteur" et autres "géniteurs d'apprenants" si ce n'est la clique d'idéologues gauchiste de l'éducation nationale ?
Ces gens qui sont restés bloqués en 68....

Oh ça c'est un boomer !
Un bon gros boomer qui voit pas beaucoup plus loin que le bout de son nez de petit vieux aigri !

Si les délinquants se radicalisent en prison. C'est peut-être parce que les droitards les laissent dans la merde au milieu de radicalisés qui leur montre "un monde meilleur" quand la gauche tente la réhabilitation.

Si les classes en ZEP sont un bordel monstre, c'est parce que les profs se tapent 35 élèves à gérer. Donc oui, humainement on laisse des laisse des gosses sur le bord de la route.

Si le chômage paie plus que le travail, c'est pas les allocs chômage qu'il faut baisser mais augmenter la paie au travail.

La puanteur, c'est ce que tu viens de déblatérer.

Et qui, à force d'idéologie "tous des bisounours, droits de l'Homme à tous va et paternalisme puant", a fait en sorte que les profs n'aient plus aucune autorité dans leur classe, fait des réformes plus absurdes les unes que les autres à grands coups de "référentiel bondissant", "outil scripteur" et autres "géniteurs d'apprenants" si ce n'est la clique d'idéologues gauchiste de l'éducation nationale ?
Ces gens qui sont restés bloqués en 68....

Oh ça c'est un boomer !
Un bon gros boomer qui voit pas beaucoup plus loin que le bout de son nez de petit vieux aigri !

Si les délinquants se radicalisent en prison. C'est peut-être parce que les droitards les laissent dans la merde au milieu de radicalisés qui leur montre "un monde meilleur" quand la gauche tente la réhabilitation.

Si les classes en ZEP sont un bordel monstre, c'est parce que les profs se tapent 35 élèves à gérer. Donc oui, humainement on laisse des laisse des gosses sur le bord de la route.

Si le chômage paie plus que le travail, c'est pas les allocs chômage qu'il faut baisser mais augmenter la paie au travail.

La puanteur, c'est ce que tu viens de déblatérer.

Pfffff...... L'art et la manière de déformer les propos.... voire de répondre totalement à côté.

Et désolé mais je ne suis pas issu de la génération baby-boom à laquelle fait référence cette expression.

Je ne vois aucun rapport entre ce que tu dis et ce que moi j'ai dit.

Et je préfère de loin ma "puanteur" à certain angélisme qui fait qu'aujourd'hui on a des profs qui essaient de faire leur métier correctement mais qui se font braquer ou jeter au sol par des petits cons qui n'ont aucun respect pour les autres mais qui le réclament pour eux.
Ma mère était instit, ma sœur est prof et toutes ses amies aussi, une de mes belle-soeurs également..... et ce ne sont pas des "droitardes" du tout mais pourtant elles font le même constat.... surprenant, non ?

Si tu juge que le niveau intellectuel est en chute libre, regarde un peu qui détruit notre système éducatif depuis 20 ans. Qui vote les lois pour privatiser, mettre en concurrence les écoles, et appauvrir le niveau ?

Et qui, à force d'idéologie "tous des bisounours, droits de l'Homme à tous va et paternalisme puant", a fait en sorte que les profs n'aient plus aucune autorité dans leur classe, fait des réformes plus absurdes les unes que les autres à grands coups de "référentiel bondissant", "outil scripteur" et autres "géniteurs d'apprenants" si ce n'est la clique d'idéologues gauchiste de l'éducation nationale ?
Ces gens qui sont restés bloqués en 68....

Sauf que le conseil national des programmes n’est pas aux mains d’un parti politique. Il est formé d’universitaires de tous les domaines et sous la responsabilités du ministre de l’éducation nationale. Les programmes sont établis en contradiction depuis la fin des années 80, début des années 90 de mémoire. C’est des groupes d’experts et d’universitaires de chaque domaine qui rédigent le contenu et la ligne didactique, et c’est présenté au conseil national des programmes qui doit le valider ainsi que le ministre de l’éducation nationale.

C’est pas parce que les profs sont traditionnellement de gauche que c’est eux qui rédigent les programmes et de toutes façons le contenu des programmes et le jargon de l’educ naze ne sont pas à l’origine des problèmes disciplinaires dans les classes.

Pour fréquenter plus que de près le milieu scolaire et les enseignants, c’est les premiers à se plaindre des programmes et du jargon snobinard employé dans les bulletins officiels, ça relève de la plaisanterie en salle des profs. Le référentiel bondissant et autre outils scripteurs n’apparaissent que sur les documents officiels. On ne parle pas comme ça aux enfants dans les classes 🙄

Ma mère était instit, ma sœur est prof et toutes ses amies aussi, une de mes belle-soeurs également..... et ce ne sont pas des "droitardes" du tout mais pourtant elles font le même constat.... surprenant, non ?

Demande leurs du coup ce qu'elles souhaitent, pouvoir claquer les gamins, ou avoir des classes de 20 élèves maximum ?

Tu pestes après les anglicismes, mais d'un autre coté du rêves d'un système plus libérale, plus anglosaxon donc... c'est un peu contradictoire.

Ah pardon, je retire boomer et remplace par :
Désabusé comme un quinquagénaire qui pense avoir raison.

Ben tu vois tu réponds à côté aussi.
Les gamins sont à l'abandon depuis des années dans des classes trop pleines dans lesquelles ils sont abandonnés.
Donc oui, quand ils arrivent au collège- lycée, ils sont habitués à s'en foutre et qu'on ne les gère pas. Le prof paie les pots cassés de l'abandon des politiques précédentes qui ont favorisé le privé.

Moi aussi j'ai des profs dans mon entourage.
Bizarrement les gosses de primaires plaquent pas les profs au sol, au collège on les abandonne et ensuite c'est la merde.

Alors oui y aura toujours des abrutis de bout en bout, même dans des classes de 15. Mais le fond du problème ça reste des classes blindées, un système scolaire à chier et un désabusement total par rapport à l'avenir.
C'est pas des profs droitards ou impuissant le problème. Juste ceux comme toi qui abandonnent et veulent juste reprocher à la vraie gauche (oui on a beaucoup de représentants à chier) d'essayer d'améliorer la situation plutôt que de faire toujours plus de flicage.

Et qui, à force d'idéologie "tous des bisounours, droits de l'Homme à tous va et paternalisme puant", a fait en sorte que les profs n'aient plus aucune autorité dans leur classe, fait des réformes plus absurdes les unes que les autres à grands coups de "référentiel bondissant", "outil scripteur" et autres "géniteurs d'apprenants" si ce n'est la clique d'idéologues gauchiste de l'éducation nationale ?
Ces gens qui sont restés bloqués en 68....

Oh ça c'est un boomer !
Un bon gros boomer qui voit pas beaucoup plus loin que le bout de son nez de petit vieux aigri !

Si les délinquants se radicalisent en prison. C'est peut-être parce que les droitards les laissent dans la merde au milieu de radicalisés qui leur montre "un monde meilleur" quand la gauche tente la réhabilitation.

Si les classes en ZEP sont un bordel monstre, c'est parce que les profs se tapent 35 élèves à gérer. Donc oui, humainement on laisse des laisse des gosses sur le bord de la route.

Si le chômage paie plus que le travail, c'est pas les allocs chômage qu'il faut baisser mais augmenter la paie au travail.

La puanteur, c'est ce que tu viens de déblatérer.

Pfffff...... L'art et la manière de déformer les propos.... voire de répondre totalement à côté.

Et désolé mais je ne suis pas issu de la génération baby-boom à laquelle fait référence cette expression.

Je ne vois aucun rapport entre ce que tu dis et ce que moi j'ai dit.

Et je préfère de loin ma "puanteur" à certain angélisme qui fait qu'aujourd'hui on a des profs qui essaient de faire leur métier correctement mais qui se font braquer ou jeter au sol par des petits cons qui n'ont aucun respect pour les autres mais qui le réclament pour eux.
Ma mère était instit, ma sœur est prof et toutes ses amies aussi, une de mes belle-soeurs également..... et ce ne sont pas des "droitardes" du tout mais pourtant elles font le même constat.... surprenant, non ?

Ah, elles pensent que le contenu des programmes, les termes comme « référentiel bondissant » et la bienveillance à l’égard des élèves expliquent les problèmes d’autorité dans les classes.

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants handicapés qui ont besoin de l’attention constante d’un adulte, rien à voir avec le nombre d’élèves dans les classes, avec l’épuisement des enseignants, avec l’absence d’agent territorial spécialisé dans les écoles maternelles ?

Elles constatent donc que le jargon des bulletins officiels et le contenu des programmes seraient à l’origine des problèmes de discipline ? Mouais….

Pour fréquenter plus que de près le milieu scolaire et les enseignants, c’est les premiers à se plaindre des programmes et du jargon snobinard employé dans les bulletins officiels, ça relève de la plaisanterie en salle des profs. Le référentiel bondissant et autre outils scripteurs n’apparaissent que sur les documents officiels. On ne parle pas comme ça aux enfants dans les classes 🙄

J'en sais quelque chose 😄 on en rigole régulièrement entre nous.

Mais tu ne m'enlèveras pas de l'idée que l'idéologie post 68tarde est encore aux manœuvres au sein du ministère....

Ma mère était instit, ma sœur est prof et toutes ses amies aussi, une de mes belle-soeurs également..... et ce ne sont pas des "droitardes" du tout mais pourtant elles font le même constat.... surprenant, non ?

Demande leurs du coup ce qu'elles souhaitent, pouvoir claquer les gamins, ou avoir des classes de 20 élèves maximum ?

Tu pestes après les anglicismes, mais d'un autre coté du rêves d'un système plus libérale, plus anglosaxon donc... c'est un peu contradictoire.

1- qui a parlé de claquer les gamins ?
2- réponse evidente et il faudrait être débile pour dire que des classes de 40 comme j'ai connu gamin étaient idéales tant pour les profs que pour les élèves.
3- je ne peste pas contre les anglicismes puisque j'en utilise tous les jours... tu dois confondre.
4- je ne veux pas d'un système libéral mais des classes où les élèves respectent les profs, où les parents font confiance aux profs, une école primaire dont tous les élèves sortent avec des bases solides en français et maths, un collège d'où les élèves sortent avec des bases solides en anglais et connaissance de leur pays sur le plan historique et géographique....
Pas un système où des gamins ont le bac en étant nul, un système qui fait croire que tous les gamins sont égaux....

Déjà ; je vais commencer par vous dire l’évidence : quand un enfant est violent à l’école, il y a toutes les chances du monde pour qu’ils grandissent tout simplement dans un climat de violence. Non, ce n’est pas un petit con ! C’est un enfant symptomatique.

Que ça soit dans son foyer ( sa famille ), ou dans son quartier, un enfant violent est généralement un enfant qui grandit dans la violence, tout simplement.
Rien que pour les violences sexuelles, en France on estime que deux enfants par classe , sont victimes d’inceste. Ajoutez à ça que 4% de la population générale est sociopathe et donc maltraite sa/son conjoint.e et ses enfants ( s’il en a ), à l’abris des portes closes. Ça en fait des enfants susceptibles de violenter leur enseignants ; et c’est très facile d’en faire un enjeu politique pour qu’on se foute sur la gueule plutôt que de réformer le système scolaire et faire du social.

C’est le rôle de l’école d’identifier les enfants maltraitants et maltraités dans les meilleurs délais et de faire des informations préoccupantes, c’est aux services sociaux de faire des enquêtes de qualités, et à la justice de condamner les sacs à merde et mettre les enfants à l’abris.

Tant que la société violentera de manière systémique les enfants qui sont traités comme des citoyens de troisième zone, elle engendrera des petites frappes !

1- qui a parlé de claquer les gamins ?

J'ai cru que tu militais pour un système d'éducation plus répressif, au tant pour moi.

4- je ne veux pas d'un système libéral mais des classes où les élèves respectent les profs, où les parents font confiance aux profs, une école primaire dont tous les élèves sortent avec des bases solides en français et maths, un collège d'où les élèves sortent avec des bases solides en anglais et connaissance de leur pays sur le plan historique et géographique....
Pas un système où des gamins ont le bac en étant nul, un système qui fait croire que tous les gamins sont égaux....

Et qui sont les mieux placés pour arriver à de tels résultats ? Ce ne sont pas les prof par hasard, et les étudiants par extension ? Quand mon chauffage est en panne, je ne demande pas au Maire ce qu'iel en pense.

Ah pardon, je retire boomer et remplace par :
Désabusé comme un quinquagénaire qui pense avoir raison.

Ben tu vois tu réponds à côté aussi.
Les gamins sont à l'abandon depuis des années dans des classes trop pleines dans lesquelles ils sont abandonnés.
Donc oui, quand ils arrivent au collège- lycée, ils sont habitués à s'en foutre et qu'on ne les gère pas. Le prof paie les pots cassés de l'abandon des politiques précédentes qui ont favorisé le privé.

Moi aussi j'ai des profs dans mon entourage.
Bizarrement les gosses de primaires plaquent pas les profs au sol, au collège on les abandonne et ensuite c'est la merde.

Alors oui y aura toujours des abrutis de bout en bout, même dans des classes de 15. Mais le fond du problème ça reste des classes blindées, un système scolaire à chier et un désabusement total par rapport à l'avenir.
C'est pas des profs droitards ou impuissant le problème. Juste ceux comme toi qui abandonnent et veulent juste reprocher à la vraie gauche (oui on a beaucoup de représentants à chier) d'essayer d'améliorer la situation plutôt que de faire toujours plus de flicage.

1- oui je suis un optimiste désabusé et bientôt quinqua mais je garde un fond d'espoir...
2- je suis entièrement d'accord sur ton 1er paragraphe et je fais le même constat.
3- je n'ai jamais critiqué les profs ni la gauche en général mais le microcosme gauchiste-maoiste-trotskyste- etc. qui gangrène le ministère de l'éducation nationale depuis 50 ans.
4- qui a parlé de faire du flicage ? Est-ce que demander que les élèves en classe respectent le prof c'est un discours d'extrême droite ? Parce que si c'est le cas, alors oui je suis un gros facho.

Ah, elles pensent que le contenu des programmes, les termes comme « référentiel bondissant » et la bienveillance à l’égard des élèves expliquent les problèmes d’autorité dans les classes.

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants handicapés qui ont besoin de l’attention constante d’un adulte, rien à voir avec le nombre d’élèves dans les classes, avec l’épuisement des enseignants, avec l’absence d’agent territorial spécialisé dans les écoles maternelles ?

Elles constatent donc que le jargon des bulletins officiels et le contenu des programmes seraient à l’origine des problèmes de discipline ? Mouais….

Est ce que j'ai dit ça ? NON !
je dis que le fait qu'on rabache depuis 30 ans qu'il faut écouter l'élève, le laisser s'exprimer, ne pas le brimer ni le punir, etc. fait qu'aujourd'hui il n'y a plus aucune discipline en classe et plus aucun respect du prof.

J'ai cru que tu militais pour un système d'éducation plus répressif, au tant pour moi.

Et qui sont les mieux placés pour arriver à de tels résultats ? Ce ne sont pas les prof par hasard, et les étudiants par extension ? Quand mon chauffage est en panne, je ne demande pas au Maire ce qu'iel en pense.

Absolument pas (et l'expression exacte est "au temps pour moi" 😉

Ce sont en effet les profs mais ils n'ont plus aucun pouvoir, ils ont tellement été abandonnés par leur hiérarchie depuis des décennies, laissés à la merci des profs et des parents.... même ceux qui y croient encore et sont hyper-motivés sont bloqués, emmerdés par leur hiérarchie... pas de vague.....

Le collège c'est moins drôle sans harceler les profs.

Le collège c'est moins drôle sans harceler les profs.

Peste !!!!
😄

Ah, elles pensent que le contenu des programmes, les termes comme « référentiel bondissant » et la bienveillance à l’égard des élèves expliquent les problèmes d’autorité dans les classes.

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants handicapés qui ont besoin de l’attention constante d’un adulte, rien à voir avec le nombre d’élèves dans les classes, avec l’épuisement des enseignants, avec l’absence d’agent territorial spécialisé dans les écoles maternelles ?

Elles constatent donc que le jargon des bulletins officiels et le contenu des programmes seraient à l’origine des problèmes de discipline ? Mouais….

Est ce que j'ai dit ça ? NON !
je dis que le fait qu'on rabache depuis 30 ans qu'il faut écouter l'élève, le laisser s'exprimer, ne pas le brimer ni le punir, etc. fait qu'aujourd'hui il n'y a plus aucune discipline en classe et plus aucun respect du prof.

Eh bien. D’abord pour être en immersion dans les classes au collège, être élue au conseil d’école de la maternelle et de la primaire de mes enfants ; je commencerai par dire que c’est un abus complet de dire qu’il n’y a plus aucun respect du prof et aucune discipline. Il y a des endroits où c’est certes le cas mais en faire une généralité c’est tendance manipulatoire quand bien même ce ne serait pas ton intention.
Et le fait que ça soit général ou contextuel change évidemment tout quant aux mesures à prendre. Et je te le dis en toute honnêteté, de ce que je constate, moins le prof est autoritaire et profite de son ascendant et plus les classes sont respectueuses.

Tu sauras qu’un enfant n’est jamais trop respecté, jamais trop choyé et jamais trop gâté et que l’excès de bienveillance n’a jamais engendré la violence.

C’est la violence et la maltraitance qui entraînent la violence. Et c’est tout.

Dans les quartiers dits difficiles, certaines écoles ne bénéficient pas de la classification REP, alors que celle de la rue d’à côté, si. Parce que le critère est le collège de secteur de rattachement ( oui je sais c’est absurde ). Donc même ville, même population mais pas les mêmes moyens. Dans ces écoles là, c’est la zone totale. Crois-moi que les parents ne sont pas des bobos qui font de la méditation de pleine conscience avec les enfants, achètent des livres pour parler des émotions, vont à des conférences sur l’éducation positive et bienveillante ou écoutent France Inter. C’est pourtant la zone à l’école.

Jamais la bienveillance ne rendra les gens violents.

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants

Pourquoi des terroristes devraient accompagner les enfants ?...

(Ouais pour le coup j'ai pas le temps pour un pavé, et vous avez déjà dit ce que je pensais, voilà.)

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants

Pourquoi des terroristes devraient accompagner les enfants ?...

(Ouais pour le coup j'ai pas le temps pour un pavé, et vous avez déjà dit ce que je pensais, voilà.)

Kilékon, mékilékon.....
🤣🤣🤣🤣🤣

Rien à voir avec le fait qu’il puisse ne pas y avoir d’AESH pour accompagner les enfants

Pourquoi des terroristes devraient accompagner les enfants ?...

(Ouais pour le coup j'ai pas le temps pour un pavé, et vous avez déjà dit ce que je pensais, voilà.)

🙄🤣