Topic dédié à l'orthographe

Lioubov · 2018-09-26T16:38:55+00:00

[quote=Libertin87]Si c pour parler orthographe cree un topic pour[/quote] Eh bien, c'est fait ! Je suis désolé de constater de quelle manière certains membres s'expriment. Ici, nous ne sommes pas dans des discussions SMS où la rapidité des échanges importe, mais sur un site où la clarté est de mise. Mes yeux saignent lorsque je lis [i]"Si c pour parler orthographe cree un topic pour"[/i] ! - La flemme d'écrire "c'est" à la place de "c"... - La flemme d'employer les caractères accentués ("cree" au lieu de "crée")... - La flemme de compléter une phrase ("cree un topic pour")... Pour quoi ? - La flemme de placer un point à la fin d'une phrase. Ce membre doit être vraiment très pris par des occupations de la plus haute importance ! Oui, je sais que je suis un vieux con sénile et radoteur pour essayer de défendre l'usage de notre belle langue qui permet bien des subtilités. Mais si c'est ça, l'avenir, je préfère crever avant qu'il n'advienne.

Je me souviens que quand l’éducation nationale faisait encore bien son travail, en 1981, les deux maghrébins de ma classe, Faissal et Noureddine, lisaient correctement un texte significatif, et faisaient des dictées, sans difficulté, alors que leurs parents ne comprenaient pas un mot de français...
Aujourd'hui en sixième il est très compliqué de faire faire cela, à de petits natifs de nos régions...
D'autre part, avec les correcteurs automatiques, laisser un maximum de fautes est de la paresse, sinon un manque de respect envers les lecteurs .

Je tien a m excuse de mon orthographe pour ceux que cela choque , mais pour expliquer cela , je tien a vous dire que étant plus jeune j ai eu des problème d audition et que j ai souffert de problème de dyslexie pendant de longue année. Et pour certaine tournure de phrase comme par exemple " créé un topic pour " pour nous les belge la phrase est compréhensible car cela s appelle un belgisisme chez vous donc avant de juger les personne sur le orthographe et leur grammaire apprenner a connaître les gens et les raison maintenant je ne dit pas que certaine personne sont excusable , loin de la .

Et comme son Ouvrier coquin est du même tonneau, il n'est pas près d'être publié : il faut protéger les yeux des lecteurs qui sont sensibles à l'orthographe !

dis moi Lioubov tu fais partie des gens qui valide les histoires ?

Modifié il y a 8 ans

28 septembre 2018 à 10:32

Je tien a m excuse de mon orthographe pour ceux que cela choque , mais pour expliquer cela , je tien a vous dire que étant plus jeune j ai eu des problème d audition et que j ai souffert de problème de dyslexie pendant de longue année. Et pour certaine tournure de phrase comme par exemple " créé un topic pour " pour nous les belge la phrase est compréhensible car cela s appelle un belgisisme chez vous donc avant de juger les personne sur le orthographe et leur grammaire apprenner a connaître les gens et les raison maintenant je ne dit pas que certaine personne sont excusable , loin de la .

Je suis désolé si j'ai pu être offensant par moment, la phrase crée un topic ne me choque pas, pour certaines fautes d'orthographe ça peut être explicable pour des raisons diverses, mais la ou je suis en général excédé (je ne vise personne en particulier) c'est sur le langage sms. C'est pas difficile d'écrire les mots jusqu'au bout et de mettre de la ponctuation à défaut de ne pas faire d'erreur de grammaire ou d'orthographe en elles-mêmes.

Soit dit en passant pour répondre à je ne sais plus qui, il ne faut pas corréler le niveau d'études à l'orthographe, je connais des gens qui ont du stopper l'école très tôt qui ont une orthographe impeccable, et a contrario des personnes ayant un niveau d'études très élevé et ayant une orthographe catastrophique.

Nous n'avons sans doute pas eu la chance, tous, de faire des études. Faut-il pour autant pourfendre et censurer ceux qui ont moins d'aisance à l'écrit ? Je ne crois pas.

Tu vas un peu vite en besogne. J'ai appris à écrire seul, en lisant et en pratiquant. Les études ne m'ont pas servi à améliorer mon français, loin de là. Et je ne suis pas le seul dans ce cas. On ne demande pas aux auteurs d'écrire à la façon de Victor Hugo, on leur demande de respecter la langue en faisant un minium de fautes.

on pourrait peut-être demander à ceux dont l'orthographe et la syntaxe sont hésitantes de corriger leurs textes avant publication ou de les soumettre à un correcteur.

Et qui s'en chargerait ? Les correcteurs bénévoles ? Je ne sais pas si tu te rends compte du nombre de textes que serait à corriger chaque jour. Sache d'ailleurs que certains contiennent tellement de fautes qu'il faudrait des heures pour les corriger entièrement, et je sais de quoi je parle.

Je tien a m excuse de mon orthographe pour ceux que cela choque , mais pour expliquer cela , je tien a vous dire que étant plus jeune j ai eu des problème d audition et que j ai souffert de problème de dyslexie pendant de longue année. Et pour certaine tournure de phrase comme par exemple " créé un topic pour " pour nous les belge la phrase est compréhensible car cela s appelle un belgisisme chez vous donc avant de juger les personne sur le orthographe et leur grammaire apprenner a connaître les gens et les raison maintenant je ne dit pas que certaine personne sont excusable , loin de la .

Le belgicisme n'est pas un problème. En revanche, l'orthographe en est un.
Pour rappel, Xstory est un site de [g]LITTÉRATURE[/g] érotique. De ce fait, ne serait-ce pas contradictoire de laisser passer les textes bourrés de fautes ? As-tu déjà lu un bouquin comportant trois fautes pas page ? Non, car ça n'existe pas. Dans le monde de la littérature, la faute est à éviter. Je ne dis pas que la moindre erreur est éliminatoire (heureusement, personne ne pourrait publier), mais il ne faut pas abuser. Si le texte contient des fautes, alors il sera refusé, point barre. Le fait d'être dyslexique, de venir d'un pays étranger ou toute autre excuse ne tient pas.

On ne demande pas aux auteurs d'écrire à la façon de Victor Hugo

Encore que Victor Hugo se lit très facilement et n'est pas difficile à l'analyse textuelle

Le fait d'être dyslexique, de venir d'un pays étranger ou toute autre excuse ne tient pas.

Faut dire qu'elle a bon dos, la dyslexie. Si quelqu'un sur un forum écrit comme un pied, il prend l'excuse toute faite et voilà, on n'a plus rien à dire.
Les vrais dyslexiques font de véritables efforts qui parfois les fatiguent beaucoup pour éviter les erreurs, et c'est souvent pour ne pas inverser deux mots en mélangeant les lettres similaires. Les dyslexiques ont également (souvent, pas toujours) des difficultés orthophoniques, chose qui ne se vérifie pas.
Idem pour un étranger. Des fautes à l'oral, c'est normal, c'est pas grave. Pareil dans un tchat. Mais quand on est posé chez soi et qu'on prend le temps d'écrire, on se renseigne : dictionnaires, Bescherelle... on a le temps donc on peut faire attention à ce qu'on écrit. C'est pareil pour un Français qui ne maîtrise pas très bien la langue.

Le fait de mal écrire dans un texte que l'on a tapé chez soi n'est pas à cause d'une maladie ou du fait d'être étranger. C'est simplement de la fainéantise.
Vivement qu'on mette plus de cours de langues (Français et autres) à la place des maths, dont la majorité des leçons et des théorèmes ne servira jamais ou presque dans la vie des élèves.
Je sens que je vais trigger les matheux^^

on pourrait peut-être demander à ceux dont l'orthographe et la syntaxe sont hésitantes de corriger leurs textes avant publication ou de les soumettre à un correcteur.

Et comment pourraient-ils corriger leurs propres récits, puisqu'ils n'en ont pas les capacités?
Quant aux correcteurs, ils risquent d'entrer en surchauffe d'autant que ce sont souvent les mêmes qui valident la masse des textes qui arrivent sur le site.
Et puis, vu le ratio auteurs mauvais en français/auteurs à niveau, ces derniers vont capituler définitivement devant l'ampleur de la tâche.

J'entends l'argument. Mais alors que proposes-tu ?

on pourrait peut-être demander à ceux dont l'orthographe et la syntaxe sont hésitantes de corriger leurs textes avant publication ou de les soumettre à un correcteur.

Et comment pourraient-ils corriger leurs propres récits, puisqu'ils n'en ont pas les capacités?
Quant aux correcteurs, ils risquent d'entrer en surchauffe d'autant que ce sont souvent les mêmes qui valident la masse des textes qui arrivent sur le site.
Et puis, vu le ratio auteurs mauvais en français/auteurs à niveau, ces derniers vont capituler définitivement devant l'ampleur de la tâche.

J'entends l'argument. Mais alors, que proposes-tu ?

Il est des auteurs qui, bien qu'étant étrangers, certains originaires des pays de l'Est, d'autres d'Asie extrême-orientale (L., tu te reconnaîtras) écrivent quasiment à la perfection notre langue, même si les caractères latins sont bien éloignés de l'alphabet cyrillique, et à plus forte raison des idéogrammes chinois ou japonais.

Ceux qui désirent faire des efforts en sont capables ; pour moi, la nationalité n'a rien à voir.

Vivement qu'on mette plus de cours de langues (Français et autres) à la place des maths, dont la majorité des leçons et des théorèmes ne servira jamais ou presque dans la vie des élèves.
Je sens que je vais trigger les matheux^^

Étant moi-même matheux, je ne suis pas trop d'accord, mais je ne m'étendrai pas là-dessus.
En revanche, je partage ton avis pour le français. Qui est l'idiot qui a décidé de totalement arrêter les exercices de grammaire dès le lycée ? Où sont passées les dictées, ce merveilleux exercice qui améliore grandement le niveau de langue ? Les rédactions, qui mettent en œuvre l'imagination et l'écriture ? A la place, beaucoup trop d'études de textes. Et on voit le résultat aujourd'hui : les jeunes ne savent plus écrire.
Sans oublier ce foutu de langage SMS. D'ailleurs, je peux comprendre qu'on utilise ce langage pour taper plus vite, mais quelqu'un peut m'expliquer pour "mwa" ? C'est plus long à écrire que "moi" (lettres plus espacées), mais ça ne choque personne.

Pourquoi arrêter les exercices de grammaire? C'est un exemple parmi tant d'autres... Tout simplement, parce qu'un peuple qui ne sait plus écrire, ne sais plus lire (comprendre ce qu'il lit)et ne pense plus par lui même. Il devient donc facilement manipulable. Ajouter à ça une énorme pincée d'individualisme et vous obtenez des personnes qui ne se mobiliseront plus, ne se révolteront plus.

Modifié il y a 8 ans

28 septembre 2018 à 22:31

Pour répondre à yannlakeu, je ne propose rien. Je me borne à établir un constat. Je n’ai jamais affirmé détenir une solution au problème. Avec l’avènement d’internet, beaucoup veulent donner une visibilité à leur production, alors forcément on taille dans le gras.

Maintenant, entre la novlangue, la réforme de l’orthographe, l’écriture inclusive, etc. on va bientôt se retrouver avec tout un tas de dialectes.

Quant à l’éducation nationale, que voulez-vous qu’elle fasse contre les émissions débiles, internet, l’explosion des familles, la consommation de substances illicites et autres facteurs débilitants ?

Par ailleurs, avec le temps consacré à toutes sortes de conneries, on se demande quand nos chères têtes blondes auraient celui de se consacrer aux fondamentaux.

D’un autre côté, je ne pense pas que ce soit délibéré. Quel intérêt de régner sur un peuple d’abrutis quand d’autres pays — Chine en tête — accusent une réussite pédagogique de plus en plus marquée ?
Et justement, le régime chinois ne semble pas craindre de rendre ses citoyens plus intelligents. Parallèlement, les Français ont perdu une dizaine de points de QI en une quinzaine d’années. C’est énorme. Dans ces conditions, comment s’étonner que leur niveau en orthographe s’effondre ? Ce n’est que le symptôme d’un mal plus profond et plus grave.

Une chose me revient en tête. Les Anglais se sont penchés sur les méthodes éducatives chinoises.
Il apparaît qu’ils s’inspirent des méthodes... françaises. Des années 60.

Modifié il y a 8 ans

28 septembre 2018 à 23:43

Étant moi-même matheux, je ne suis pas trop d'accord, mais je ne m'étendrai pas là-dessus.

Je relève simplement pour dire qu'à part vouloir être ingénieur, artilleur (coucou Napoléon), sniper ou astrophysicien, l'intérêt de faire des calculs à 36 inconnues où il y a plus de lettres que de chiffres n'a aucun intérêt, et je suis loin d'être le seul à le penser.
Qui utilise le théorème de Thalès (pour ma part appris en 4e et mis au placard depuis) ? De Pythagore ? Les seules notions mathématiques ayant une réelle utilité dans la vie de tous les jours sont les opérations basiques, les pourcentages et le calcul dune surface.
On ne peut pas faire passer d'idées avec des chiffres et les lettres A, B, C, X, Y, Z. Si on parle bien, même un imbécile peut nous comprendre là où les maths créent une barrière même pour des gens un peu instruits.

Où sont passées les dictées, ce merveilleux exercice qui améliore grandement le niveau de langue ?

Combien te diraient le contraire... Moi j'adorais, c'était bien un des seuls exercices où je remontais la moyenne sans peine et me tapais des 20. Mais nombreux sont ceux qui les voyaient comme des humiliations, des exercices qui au contraire plombaient leurs notes et qui n'aimaient pas ça. Est-ce que ça améliore vraiment l'orthographe ? Je ne sais pas, n'ayant jamais eu de problème à ce niveau.

Les rédactions, qui mettent en œuvre l'imagination et l'écriture ? A la place, beaucoup trop d'études de textes.

Je suis d'accord pour l'étude de texte. C'est un exercice somme toute utile pour apprendre à analyser le sens des phrases, mais avec des profs qui parfois se font de la branlette sur "Les rideaux sont bleus" en pensant que l'auteur parlait de son enfance via les rideaux et la morosité de sa vie à l'époque par le bleu alors qu'en réalité l'auteur voulait simplement donner une couleur qu'il aimait bien à des rideaux, c'est sûr que ça donne pas envie.
Néanmoins, il y a des limites à l'imaginaire dans la rédaction. Donne un sujet qui ne parle pas DU TOUT à quelqu'un, il sera incapable de te sortir un truc intéressant. Et c'est assez malheureux à dire, mais il y a beaucoup de gens aussi qui n'ont aucune imagination et qui sont incapables de créer quoi que ce soit de nouveau.

quelqu'un peut m'expliquer pour "mwa" ? C'est plus long à écrire que "moi" (lettres plus espacées), mais ça ne choque personne.

Tout simplement parce qu'avant, quand les 26 lettres étaient partagées sur les 9 touches des chiffres, il fallait appuyer plusieurs fois pour avoir la bonne lettre. W et A étaient les premières lettres des touches 1 et 9, alors que O et I sont les troisièmes des chiffres 4 et 6 (si je me souviens bien). Rapidité, c'est aussi con que ça.
Alors c'est sûr, aujourd'hui avec les claviers digitalisés ça n'a plus raison d'être. Mais certains ont de vieilles habitudes. Après, ce n'est pas la faute la plus récurrente quand on se promène sur les forums et les réseaux sociaux. La conjugaison, elle, elle douille.

Maintenant, entre la novlangue, la réforme de l’orthographe, l’écriture inclusive, etc. on va bientôt se retrouver avec tout un tas de dialectes.

L'écriture inclusive est une connerie issue de Twitter par des gens en crise d'existentialisme qui ont besoin d'un sujet quelconque pour se sentir importants. Leur argument est démontable aussi simplement qu'ils l'ont montée. Je ne suis pas hermétique à un changement dans la langue (genre mettre une vraie forme neutre), mais ces histoires de (e), tou.te.s et compagnie c'est très fatiguant à lire. Une parenthèse Je soussigné(e) dans des documents officiels ça va, mais à longueur de texte je dis "bordel de merde".

Quel intérêt de régner sur un peuple d’abrutis quand d’autres pays — Chine en tête — accusent une réussite pédagogique de plus en plus marquée ?

Simplement parce que c'est un peuple beaucoup plus facilement manipulable. Et que le Français est râleur^^ La France s'est de nombreuses fois soulevées, la fois la plus impressionnante ayant eu lieu dès que le peuple a découvert et assimilé les Lumières. Comme on dirait que le gouvernement veut jouer plus ou moins à la monarchie, évidemment qu'ils vont obscurcir les esprits pour ne pas danser la même carmagnole.
Les Chinois, eux, se sont déjà manifestés mais avec peu d'armes, et surtout contre des chars. De plus, dans la culture asiatique, on a l'habitude de ne pas faire trop de bruit pour ne pas déranger. Il ne faut pas également oublier que la Chine a aujourd'hui une image à imposer au sein de la communauté internationale : laver les actions de Mao et cacher les plus gros signes de dictature pour plaire à l'Occident ; là où la France, elle, fait déjà partie de cet Occident et n'a rien à prouver. Elle peut donc se permettre de faire n'importe quoi.

Bon ce n'est que de l'extrapolation de géopolitique de comptoir hein, je ne suis pas Jean-Christophe Victor non plus.

Étant moi-même matheux, je ne suis pas trop d'accord, mais je ne m'étendrai pas là-dessus.

Je relève simplement pour dire qu'à part vouloir être ingénieur, artilleur (coucou Napoléon), sniper ou astrophysicien, l'intérêt de faire des calculs à 36 inconnues où il y a plus de lettres que de chiffres n'a aucun intérêt, et je suis loin d'être le seul à le penser.
Qui utilise le théorème de Thalès (pour ma part appris en 4e et mis au placard depuis) ? De Pythagore ? Les seules notions mathématiques ayant une réelle utilité dans la vie de tous les jours sont les opérations basiques, les pourcentages et le calcul dune surface.
On ne peut pas faire passer d'idées avec des chiffres et les lettres A, B, C, X, Y, Z. Si on parle bien, même un imbécile peut nous comprendre là où les maths créent une barrière même pour des gens un peu instruits.

Et voilà, le cliché habituel des maths. Pour ton information, sans maths, tu peux faire une croix définitive sur les métiers suivants :
-Les métiers liés aux sciences (mathématiques, physique, chimie, ingénierie, astrologie, [g]statistique[/g])
-Les métiers liés à la finance et au marketing (trader, banquier, économiste et sans doute d'autres que je ne connais pas). Peut être que si je te parle d'espérance et d'écart-type, ça ne te dira rien. Mais sans ça, le marketing n'existerait pas. Et quel sont ceux qui ont découvert ces outils ? Les matheux.
-Les métiers liés à l'informatique ([g]informaticien[/g], programmeur, [g]analyste de donnée[/g], [g]graphistes[/g])
-Les métiers liés à la médecine. Comment sont créées toutes les machines et outils que les chirurgiens utilisent pour leurs opérations ? Comment sont créées les pompes artificielles, les simulateurs ? Tu penses que ça s'est fait d'un coup de baguette magique ? Le secret derrière toutes ces machines est les équations différentielles, encore un outil de matheux. Alors ça ne te dit peut-être rien, mais ç'a sauvé beaucoup plus de vies que tu ne peux l'imaginer. D'ailleurs, ces équations servent aussi à prédire la météo, et elles se cachent derrière tous les objets électroniques.
J'ai également mis en gras les métiers que s'arrachent les entreprises (parce que, les sciences, ça offre énormément d'emplois). Alors, tu penses toujours que les maths sont inutiles, ou vas-tu rester cloîtrer dans le cliché des maths parce que tu ne sais pas à quoi sert un petit théorème ?

Où sont passées les dictées, ce merveilleux exercice qui améliore grandement le niveau de langue ?

Combien te diraient le contraire... Moi j'adorais, c'était bien un des seuls exercices où je remontais la moyenne sans peine et me tapais des 20. Mais nombreux sont ceux qui les voyaient comme des humiliations, des exercices qui au contraire plombaient leurs notes et qui n'aimaient pas ça. Est-ce que ça améliore vraiment l'orthographe ? Je ne sais pas, n'ayant jamais eu de problème à ce niveau.

C'est normal, ils n'ont jamais fait l'effort d'apprendre à écrire. S'ils essayaient vraiment, ils ne se ramasseraient pas. Par exemple, quand j'étais plus jeune, j'étais assez mauvais en orthographe. Le truc, c'est que moi, j'ai bossé. Les autres, eux, ont la flemme. Alors, s'ils se ramassent dans les dictées, est-ce de la faute de l'exercice, ou de leur propre faute ?

Les rédactions, qui mettent en œuvre l'imagination et l'écriture ? A la place, beaucoup trop d'études de textes.

Je suis d'accord pour l'étude de texte. C'est un exercice somme toute utile pour apprendre à analyser le sens des phrases, mais avec des profs qui parfois se font de la branlette sur "Les rideaux sont bleus" en pensant que l'auteur parlait de son enfance via les rideaux et la morosité de sa vie à l'époque par le bleu alors qu'en réalité l'auteur voulait simplement donner une couleur qu'il aimait bien à des rideaux, c'est sûr que ça donne pas envie.
Néanmoins, il y a des limites à l'imaginaire dans la rédaction. Donne un sujet qui ne parle pas DU TOUT à quelqu'un, il sera incapable de te sortir un truc intéressant. Et c'est assez malheureux à dire, mais il y a beaucoup de gens aussi qui n'ont aucune imagination et qui sont incapables de créer quoi que ce soit de nouveau.

Encore une fois, l'imagination, ça se travaille. Un peu comme la mémoire. Alors oui, il y a des prédispositions à la naissance, mais une personne née avec peu d'imagination, avec pas mal d'effort, peut très bien réussir à nous pondre un truc.

J'ai également mis en gras les métiers que s'arrachent les entreprises (parce que, les sciences, ça offre énormément d'emplois). Alors, tu penses toujours que les maths sont inutiles, ou vas-tu rester cloîtrer dans le cliché des maths parce que tu ne sais pas à quoi sert un petit théorème ?

Je maintiens en remettant la précision : dans la vie courante. Car là, tu ne m'as donné que des métiers spécifiques ; je te parle de l'usage, tu me parles des conséquences. Je sais que la médecine, l'informatique, tout ça c'est grâce aux maths. Mais c'est grâce à des gens spécialisés. Le pékin de base, à moins d'avoir un truc dans ses gènes, n'aura aucune utilité des formules et des calculs archi-tarabiscotés dans sa vie. Pas plus que des termes scientifiques sur l'astronomie, les maladies, ou même les noms des figures de styles en littérature.
Or quels que soient les métiers, on a toujours besoin d'écrire et de s'exprimer. Plus encore quand on est des scientifiques et qu'on doit simplifier, vulgariser quelque chose pour que ce soit à la portée du plus grand nombre. Utiliser un jargon scientifique n'aidera pas à comprendre, donc il faut une grande variété de vocabulaire et en cela, les langues auront toujours l'ascendant sur les sciences.
Et au fait, pour le gras, c'est un B qu'il faut mettre dans les balises.

Encore une fois, l'imagination, ça se travaille. Un peu comme la mémoire. Alors oui, il y a des prédispositions à la naissance, mais une personne née avec peu d'imagination, avec pas mal d'effort, peut très bien réussir à nous pondre un truc.

Non, je maintiens qu'il y a des personnes incapables de faire preuve d'invention. Nous ne sommes pas tous égaux devant la nature et certains ont des zones du cerveau moins développées que d'autres. Des gens peuvent être brillants dans des domaines mais qui ne sauront pas inventer une histoire et lui donner forme. Tout n'est pas binaire sur ce point.

Je relève simplement pour dire qu'à part vouloir être ingénieur, artilleur (coucou Napoléon), sniper ou astrophysicien, l'intérêt de faire des calculs à 36 inconnues où il y a plus de lettres que de chiffres n'a aucun intérêt, et je suis loin d'être le seul à le penser.
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Bah oui, mais c'est justement quand on étudie pour faire ce genre de métier qu'on se retrouve à manipuler des « calculs à 36 inconnues ». Le tronc commun reste assis basique.

Mais c'est vrai ça sinon, à quoi ça sert les maths ? A quoi ça sert dans la vie de tous les jours de savoir comment est calculée une moyenne.
Et puis, à quoi ça sert aussi l'histoire ? Dans la vie de tous les jours, en quoi a-t-on vraiment besoin de connaître ce qu'il s'est passé lors de la révolution française ?
Et puis, à quoi ça sert la biologie ? En s'en fout de savoir comment à évoluer la vie !
Et la chimie, alors ? Sérieusement, on s'en moque de savoir comment fonctionne les réactions chimiques !
Et puis le français, à quoi ça sert vraiment d'essayer de ne pas faire de fautes ? C'est vrai ça, à part quelques râleurs, mon entourage se moque éperdument que je fasse quelques fautes. On s'en fout, on arrive quand même à se comprendre.

Le français, au delà de savoir s'exprimer correctement, te permet de développer tes compétences d'imagination et d'analyse à travers des exercices de rédaction et d'analyse de texte. Même si cela ne te sert pas dans ton futur métier, ça aide à développer l'esprit critique, ce qui est loin d'être négligeable. Un bon esprit critique fait un meilleur citoyen.

Les maths, c'est pareil. Même si tu ne t'en sers pas dans ton métier et au delà des connaissances brutes (formule, théorème, etc), elles permettent de développer tes compétences de logique, d'analyse, de raisonnement et t'apportent une certaine rigueur. Cela permet de forger un raisonnement efficace et de développer son esprit critique. La géométrie te permet de mieux comprendre l'espace dans lequel tu évolue. Les statistiques te permettent de comprendre d'où viennent tous les chiffres que te balancent sans arrêt les médias et les politiques, ce qu'ils représentent et ce qu'ils signifient vraiment.
Au delà des métiers cités par Matchless, on retrouve des maths dans énormément de domaines, même là où intuitivement, on ne les attendraient pas forcément, comme en art. La musique, par exemple, est liée aux mathématiques. Le dessin aussi.

Pour les autres matières, c'est la même chose. Elles t'apportent un minimum de culture générale qui te permettent de forger ton esprit critique afin de prendre des décisions réfléchies et d'éviter de te faire berner par le premier charlatan venu.
Toutes les matières ont leur importance et malheureusement, la plupart mériteraient qu'on leur consacre plus d'heures en cours.

Pour apporter un témoignage concernant l'orthographe, je tiens à dévoiler que, lorsque j'étais enfant, ma mère me faisait faire des dictées. Cette pratique avait pour but initial d'améliorer l'esthétique de mon écriture manuscrite. Ça a plutôt bien fonctionné puisque cela a eu un effet collatéral important : mon orthographe est devenue très bonne.

Aspect non négligeable : l'orthographe est importante en vue de trouver un travail puisqu'il faut en général écrire une lettre de motivation. Et les employeurs n'étant pas très fans du langage SMS, savoir écrire les mots correctement est essentiel.

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