Quand notre société a-t-elle commencé à perdre son humanité ?

Voilà, petite réaction à un fait divers qui m'a profondément dégoûté. Je vous mets une partie d'un article pour que tout le monde sache de quoi je parle. C'est hallucinant ! Voyez par vous même :

" Ce mardi 21 mars, vers 19 h, un adolescent est mort à Lille des suites d'un malaise cardiaque survenu lors d'une épreuve de spécialité du baccalauréat.

L'élève était en pleine épreuve de spécialité du baccalauréat d'économie pour le bac STMG, vers 14 h 15, ce mardi 21 mars, quand il a fait un malaise cardiaque, a appris BFM Lille auprès du rectorat. Le jeune homme est décédé plus tard dans la journée, vers 19 h, au Centre hospitalier universitaire de Lille après avoir été pris en charge par le SAMU.

Le garçon de 17 ans souffrait d'une pathologie au cœur. Vers 14 h 15, au début de l'épreuve de spécialité du baccalauréat d'économie pour le bac STMG, il a perdu connaissance et est resté inanimé au sol.

À nos confrères de La Voix du Nord, Vincent (prénom modifié) un élève présent dans la salle d'examen témoigne : "Il y avait huit adultes dans la salle, aucun ne bougeait. Les élèves se levaient pour aller voir ce qu’il avait, on leur criait dessus, on leur disait de se rasseoir, de continuer le bac. Un adulte continuait à passer dans les rangs pour faire signer la feuille de présence, alors qu’il (la victime du malaise) était toujours par terre. Il ne parlait plus, commençait à devenir bleu. Une élève s’est levée quand même et l’a mis en PLS. Nous, on disait qu’il fallait appeler les secours. Ils nous ont laissés 20 minutes avec lui, sans le toucher, sans pouvoir l’aider."

Puis, "la CPE est arrivée en courant, elle a appelé les secours".

Après l'incident, l'épreuve a été interrompue brièvement avant de reprendre dans une autre salle. Mais la situation a pris une autre tournure. "Le proviseur est arrivé pour nous surveiller. On a dit qu’on ne pouvait pas continuer, que quelqu’un était en train de mourir. Il a répondu que c’est une étape de la vie et que quitter la salle, c’est abandonner le Bac", ajoute le témoin au quotidien de Lille, qui confirme par ailleurs que tous les élèves ont finalement arrêté l'épreuve.

Avant l’arrivée des secours "personne n’a pu lui faire de massage cardiaque, insiste Vincent. Si on ne l’avait pas laissé si longtemps seul, il serait peut-être encore là aujourd’hui"."

Ce n'est certes qu'un fait divers isolés mais j'ai en tête plein d'autre exemple où je me suis fais la remarque du manque d'empathie et d'humanité de notre société. Je pourrais parler d'une partie du monde du travail en évoquant par exemple la cas de mon père qui a été méprisé toute sa vie pour un salaire de misère, de mes études d'ingénieurs où on nous apprenait à considérer les ouvriers comme des outils et non des humains, ou plein d'autres exemple que j'ai pu voir passer. Tiens d'ailleurs, j'ai vu récemment un article qui disait que 44% des salariés étaient en détresse psychologique. C'est énorme et significatif qu'il y a quelque chose dans notre modèle qui déconne grave ! J'évoquerais aussi des exemples politiques si ce n'était pas interdit.
Vous avez peut-être d'autres exemples en tête à nous partager ? Ressentez-vous, comme moi, ce manque d'humanité ?

Non, mais moi je ne suis pas comme ça hein, moi j'aurai réagi.

J'en suis certain XD

C’est pas grave de péter les cotes.

Ni les pifs :P

@Matt Sarme : je suis plutôt d'accord avec ce que tu dis (j'étais complètement passé à côté de ce sujet, merci de l'avoir repêché). Je pense que, dans ce genre de contexte, même si ça n'excuse rien, il y a un effet de sidération qui met les gens dans un tunnel.

Pour avoir déjà vu ce genre de choses de mes yeux (une agression dans un bus), c'est assez impressionnant de voir une foule de gens qui détournent les yeux au lieu d'intervenir. Comme quoi cela ne concerne pas que la résistance à l'autorité (même si c'est un facteur important le cas échéant).

Mais à un détail près quand même : il suffit d'une personne qui réagit et cela peut vite déclencher une réaction en chaîne d'interventionnisme. Rares sont ceux qui veulent être les premiers à intervenir.

Par contre, en ce qui concerne ta dernière remarque, il est par définition impossible de répondre mais je ne pense pas que ce soit de nature à jouer un rôle. D'ailleurs on ne sait rien des élèves et du personnel alentour (à ma connaissance) : peut-être que c'était en ZEP et que les trois quarts des personnes avaient la même origine. Donc en déduire quelque chose, ou même suggérer qu'on puisse en déduire quelque chose... ça me semble hasardeux.

Toutefois, cette absence de réaction n'est nullement due à un manque d'empathie. L'empathie n'a rien de rare, on la constate tous les jours dans notre société. La coopération est à la base de toutes les sociétés humaines, bien plus que l'égoïsme. Mais certains contextes, certaines relations, en sont expurgés. Je vais me corriger : on peut considérer que la non-intervention du personnel est due à un manque d'empathie. Mais ce manque d'empathie est acquis et non inné, et il convient alors d'interroger les conditions lui ayant permis d'émerger et de s'imposer, plutôt que d'adopter une posture facilement cynique en critiquant une pseudo nature humaine fondamentalement égoïste.
L'individualisme est certes un fléau, mais comme tout fléau il peut et doit être combattu. Alors c'est sûr, c'est plus dur que de surplomber le débat en pérorant sur l'égoïsme ou la loi de la jungle. Mais au moins, y a une chance pour que ça serve à quelque chose.

En y repensant à ce drame, je me dit que peut être que le problème n’est peut être pas dû au manque d’empathie et a l’égoïsme.

Mais a l’absence de formation pour des situations d’urgences.

Après je ne suis pas tout à fait d’accord sur votre vision des choses sur le fait que les élèves craint l’autorité et inversement pour les cadres scolaire. Actuellement je trouve plutôt que personne se craint mais au contraire tous monde se défie.
Enfin c’est ma vision des choses ….

Modifié il y a 3 ans

3 mai 2023 à 11:46

Pour avoir déjà vu ce genre de choses de mes yeux (une agression dans un bus), c'est assez impressionnant de voir une foule de gens qui détournent les yeux au lieu d'intervenir. Comme quoi cela ne concerne pas que la résistance à l'autorité (même si c'est un facteur important le cas échéant).

Mais à un détail près quand même : il suffit d'une personne qui réagit et cela peut vite déclencher une réaction en chaîne d'interventionnisme. Rares sont ceux qui veulent être les premiers à intervenir.

Dans ce genre de cas, il s'agit de plus de phénomènes de conformisme (l'expérience de Asch est assez fondatrice dans ce champ, me semble-t-il) et d'influence sociale. C'est ce qu'on appelle l'effet du témoin (bystander effect). Quand l'individu est en groupe, il est influencé par l'attitude du groupe. Beaucoup de gens aimeraient intervenir mais n'osent pas pour tout un tas de raison, au premier rang desquelles la peur de se mettre en danger en y allant seul, mais la peur de mal agir ou du regard des autres. La présence d'autres personnes cause également une diffusion de la responsabilité : chacun se sens moins responsable du fait de la présence du groupe inactif. Le fait que personne autour n'interviennent permet de rationnaliser sa propre non-intervention dans un cercle vicieux. Comme tu le fais remarquer, il suffit dès lors qu'une seule personne parvienne à s'extraire de cette apathie induite pour augmenter les chances que d'autres personnes interviennent. La passivité est effectivement contagieuse, mais l'altruisme aussi.
C'est pour cela que je considère que la psychologie sociale devrait être enseignée à l'école. C'est en comprenant ces mécanismes qu'on est le mieux à même de les combattre.

Si vous vous faites agresser en présence de témoins, vous pouvez lutter contre cet effet du témoin en interpellant une personne précise pour qu'elle vous vienne en aide. Si vous voyez quelqu'un faire un malaise ou avoir un accident, vous pouvez demander à une personne précise si elle a des compétences en premier secours. Cela isole la personne du groupe et augmente donc les chances qu'elle réagisse. Même si la personne que vous ciblez ne réagit pas ou n'a pas les compétences nécessaires, vous provoquerez peut-être une réaction chez quelqu'un d'autre.

Par contre, en ce qui concerne ta dernière remarque, il est par définition impossible de répondre mais je ne pense pas que ce soit de nature à jouer un rôle. D'ailleurs on ne sait rien des élèves et du personnel alentour (à ma connaissance) : peut-être que c'était en ZEP et que les trois quarts des personnes avaient la même origine. Donc en déduire quelque chose, ou même suggérer qu'on puisse en déduire quelque chose... ça me semble hasardeux.

Le lycée Gaston Berger, où le drame a lieu, n'est pas en ZEP. J'ai cru comprendre qu'il s'agissait plutôt d'un lycée petit bourgeois, où on a donc plus de chances de trouver des blancs que des personnes racisées. Mais quand bien même. De la même façon qu'une femme n'est pas forcément féministe et peut même porter des discours misogynes, beaucoup de personnes racisées ont intégré des stéréotypes racistes. Par exemple, les policiers noirs ne font pas moins de contrôle au faciès que les autres.

En y repensant à ce drame, je me dit que peut être que le problème n’est peut être pas dû au manque d’empathie et a l’égoïsme.

Mais a l’absence de formation pour des situations d’urgences.

Cela n'a pas dû aider, c'est certain.

Après je ne suis pas tout à fait d’accord sur votre vision des choses sur le fait que les élèves craint l’autorité et inversement pour les cadres scolaire. Actuellement je trouve plutôt que personne se craint mais au contraire tous monde se défie.
Enfin c’est ma vision des choses ….

Dans une situation de tous les jours, peut-être. Mais lors d'un examen du bac, où les élèves sont persuadé·e·s que leur avenir est en train de se jouer et que c'est l'un des jours les plus importants de leur vie ? Le poids des institutions scolaires joue à plein.

Si vous vous faites agresser en présence de témoins, vous pouvez lutter contre cet effet du témoin en interpellant une personne précise pour qu'elle vous vienne en aide. Si vous voyez quelqu'un faire un malaise ou avoir un accident, vous pouvez demander à une personne précise si elle a des compétences en premier secours. Cela isole la personne du groupe et augmente donc les chances qu'elle réagisse. Même si la personne que vous ciblez ne réagit pas ou n'a pas les compétences nécessaires, vous provoquerez peut-être une réaction chez quelqu'un d'autre.

Oui j'ai déjà lu des trucs sur ça, d'ailleurs c'est très efficace. J'en ai souvent parlé en assoc' et j'ai eu de très bons retours. Essentiellement pour les raisons que tu mentionnes (apathie sociale, dont une interpellation directe fait sortir immédiatement).

Pour la question du racisme, c'est un sujet trop vaste et qui nous amènerait trop loin dans le H.S, je le laisse donc de côté ;)

Dans une situation de tous les jours, peut-être. Mais lors d'un examen du bac, où les élèves sont persuadé·e·s que leur avenir est en train de se jouer et que c'est l'un des jours les plus importants de leur vie ? Le poids des institutions scolaires joue à plein.

J’en doute un peu quand même, à mon époque le bac étais vue comme une chose inutile au possible et n’apporter aucune compétence.

Après vous avez peut être raison, mon approche est assez simpliste je l’avoue.
Je n’ai pas étudier l’évolution de la société contrairement à vous qui avais l’air d’être calée.

Dans une situation de tous les jours, peut-être. Mais lors d'un examen du bac, où les élèves sont persuadé·e·s que leur avenir est en train de se jouer et que c'est l'un des jours les plus importants de leur vie ? Le poids des institutions scolaires joue à plein.

J’en doute un peu quand même, à mon époque le bac étais vue comme une chose inutile au possible et n’apporter aucune compétence.

Les élèves savent pertinemment que le bac est un examen sans intérêt, qui ne développe pas particulièrement de compétence par exemple. En revanche, iels sont persuadé·e·s (à tort ou à raison, compliqué à dire, a priori ça dépend pas mal des filières) que leur avenir scolaire et professionnel va se jouer sur ces quelques examens parce que c'est ce que tout le corps enseignant leur serine depuis leur entrée au lycée voire avant.

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